J’exerce en tant que logopède depuis 2010.

Mon travail consiste à la prévention, au dépistage, au diagnostic et à la rééducation dans différents domaines de la santé.

Depuis 2017, je travaille également en qualité de logopède pour l’aide à l’intégration. Ce rôle me permet d’être au plus proche des besoins des enfants/adolescents par le biais de la mise en place d’aménagements raisonnables.

Soucieuse de mettre à jour mes savoirs et d’en acquérir de nouveaux, je participe régulièrement à diverses formations continues telles que :

– En 2022 : Dyspraxie, BAL-A-VIS-X, TDL( Trouble développemental du langage)
– En 2021 : Formation myofonctionnelle (Mr Liesens & Mme Pirard, partie 2), IMP (Intégration sensori-Motrice Primordialale, réflexes archaïques), aménagements raisonnables
– En 2020 : Les troubles de l’oralité alimentaire du nourrisson et du jeune enfant (Mmes Lecoufle, Lesecq-Lambre)
– En 2019 : Méthodologie de travail, Sketchnoting, Trouble du spectre de l’autisme
– En 2018 : Formation myofonctionnelle (Mr Liesens & Mme Pirard, partie 1), mémorisation
– 2011-2017 : Brain Gym, dyspraxie visuo-spatiale, troubles attentionnels et exécutifs chez l’enfant, utilisation de l’iPad en logopédie, clavier caché au service de l’enfant DYS.

Je suis disponible pour réaliser l’évaluation et la prise en charge logopédique d’enfants et d’adolescents dans les domaines suivants :
– Troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie)
– Troubles du langage oral (troubles articulatoires et/ou phonologiques, dysphasie, retard de parole et/ou de langage)
– Méthodologie de travail
– Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité en lien avec les apprentissages